我們怎樣成為人們［心悅誠服的同學］呢？

訪：
我們怎樣成為人們［心悅誠服的同學］呢？

柳答：
其實我不能一時三刻答到大家。
但講一個真實的故事吧，
或許大家能以其中的品德，應用上去。

記得，在我們大學時期，要畢業的那年，
一次，老師主動邀約同學們一齊到他夫婦家去聚會，
（目的是歡送一位教我們聲樂的老師。）

其中一位從外地來的同學，因為誤信巴士上報站系統，
就是系統那次間中偶發［出錯］的報導，
結果，同學就要爬過樹林，繞過小徑，
最後是連襪子都被拉破洞了。

沒有愛心的同學們，（我也是其中一個）當年這樣談論：
a/怎麼？沒有途人可以給問路嗎？
b/怎可以沒有帶地圖就出門的呢？
（因為當年還未流行手機通話，連傳呼也沒有。）
（好明顯，以上的a/, b/ 都屬於［有學識］而［沒有愛心］的［談論］啦！
請大家切勿學效我們。）

但今年，2009年7月26日，我突然回想這事：
公車上短暫的的提示是一次叫他有被（誤導）。
我覺得，這同學很無辜，
若換著是我，感覺是被人指點去「環遊世界」啊！
（因為目的地是當時的沙田的世界花園）

聖靈教我要有愛人如己的心，要會替人著想：
若果我日後做個體貼周全的主人家，
或要令人心悅誠服的話，
或者我要：
1/
先列印個清楚標記的地圖，或是
2/
把車站清楚地指示給她看。
3/
建議同學們相約一齊，由本地人帶外地同學一齊同行。
4/
預早請同學們主動帶外地同學同行之類。
（總而言之，都是加強同學會互相守望的氣氛的。 ）
或善後
5/
對不起，這事發生，我們也不想的。
我們太不周到了。沒有約妳一齊行。
6/
對不起，這事發生，我們也不想的。
香港的公巴系統令您［環遊世界］了。
7/
對不起，這事發生，我們也不想的。
一會兒等一齊回去，
我們順道送贈妳一本香港分區地圖，
讓妳不再迷路，好嗎？
etc.
－　－　－　－　－　－　
漸漸地我相信，要有愛人如己的心，
先要有動機去感覺對方的感受。

感謝天父，祢叫我們彼此相愛的心與日俱增。
其實，［好人］並不［難做］的。
虔誠人總有好報的。
奉主耶穌基督得勝聖名求，阿們。
－　－　－　－　－　－　
回應詩歌：
令我心轉化(粵語跟拍子音高讀歌詞示範) (填詞歌例: Change My Heart , O God)

甜蜜愉快與你共行（粵語跟拍子音高讀歌詞示範)（調寄：I'm Not Alone ）

朋合斯立乎 (填詞歌例, 調寄：Perhaps Love) (粵語跟拍子音高讀歌詞示範)

心悅誠服：　
http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/Lindict/
Adv. Happily: 悅服 submit or be convinced gladly, also 心悅誠服.
V.i. & t. 心悅誠服，悅服 gladly surrender, admire, accept leadership;

祝大家，
一家永和諧，健康又愉快。

天父所愛的，
柳慧敏 Wilma Liu上
（香港，帶職音樂傳道人）
（http://www.yijiaqin.net/ 家庭音樂教育網站站長）
耶穌基督是主！願人都尊祢的名為聖! 願祢的國降臨在地上如同在天上。